Actividades formativas

Objetivos

• Enfatizar los fundamentos, fases y herramientas del Design Thinking, Visual Thinking y otras herramientas útiles en la enseñanza universitaria.
• Integrar metodologías y herramientas creativas en la docencia de la Educación Superior.
• Definir un Plan de acción en el contexto educativo superior.

Contenidos

- ¿Cómo potenciar la creatividad?

Introducción al concepto del proceso creativo en el contexto actual y su vinculación con los procesos de creatividad e innovación.

- Técnicas y herramientas del diseño para innovar.

Identificación y descripción de las diferentes fases y herramientas del enfoque Design Thinking y Visual Thinking.

- Análisis de casos y elaboración de un ejemplo práctico.

Estudio de casos prácticos y elaboración propia utilizando la asignatura de cada uno de los asistentes.

Metodología y actividades

Sesiones expositivas combinadas con estudio de casos y actividades prácticas. Realización de un Plan de acción basado en el Design Thinking y Visual Thinking aplicado al contexto educativo de cada participante.

Sistema de evaluación y/o acreditación

Asistencia, al menos, al 80% de las sesiones, y elaboración de un caso práctico.

Duración

La duración del curso es de DIEZ horas, 7,5 presenciales y 2,5 de trabajo personal de los participantes dedicadas a la resolución de actividades y tareas propuestas por la ponente.

Fecha: 5, 6 y 7 de junio de 2023.

Horario: 9:00 a 11:30 h.

Modalidad: Online.

Perfil profesional de los ponentes

Débora Areces Martínez. Profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo. Imparte docencia en el Grado en Magisterio, en el Máster en Formación del Profesorado y en el Máster en Innovación e Investigación en Educación Infantil y Primaria. Doctora en Educación y Psicología por la Universidad de Oviedo, Psicóloga, Máster en Psicología General Sanitaria y Máster en Formación del Profesorado (Mención: Orientación Educativa).